高兰：《历史教科书问题：中日模式与法德模式的比较》

作者：yt 日期：2011-03-04 浏览：289

【内容提要】20 世纪80 年代以来，日本教科书问题日益成为国际上高度关
注的问题。中日政府商定的“中日共同历史研究”项目第一阶段工作虽未能
完全达成共识，中日之间依然存在学术上的分歧与政治上的障碍，但两国学
者以关于战争责任的基本共识为前提开展的学术讨论，对促进两国相互理解
有建设性意义。法德两国的历史教科书合作模式，对于进一步促进中日两国
关于历史问题的共同认识，具有借鉴作用。
【关键词】历史教科书、中日模式、法德模式